Tópico 1 Definição

O conceito de interdisciplinaridade pretende envolver duas ou mais disciplinas (académicas, científicas ou artísticas) para combinar aspetos amplos como a matemática e a literatura no mesmo contexto. Uma das vantagens desta abordagem educacional é quebrar o aspeto fragmentado do dia escolar, uma vez que estes não representam a vida real.

O estudo desta abordagem trouxe consigo alguns problemas relacionados com este novo método de ensino:

  • O Problema do Potpourri explica que, se este método for incorretamente aplicado, o conhecimento pode tornar-se uma amostragem de informação sobre um assunto e não um pacote completo de conhecimentos, enquanto Hirsch (1987) e Bloom (1987) criticaram esta abordagem devido à sua falta de foco.
  • O Problema da Polaridade está mais associado à possibilidade de implementação da abordagem interdisciplinar para substituir os métodos de ensino atuais, uma vez que as opiniões existentes assentam nos dois métodos diferentes e em qual deles deve ser aplicado. Como são muito diferentes, situam-se em extremos muito amplos do espetro de ensino.

A abordagem interdisciplinar promove uma perspetiva diferente, centrada em temas e problemas que estão presentes em situações da vida real. Aristóteles (1906) dividiu as áreas do conhecimento em três arenas: Techne, Episteme e Phronesis.

Techne – ou o conhecimento do ofício – era o que Aristóteles definia como o domínio do conhecimento associado às artes e ofícios e ao uso da imaginação. Este conhecimento técnico não se aplica apenas a questões artísticas, mas também à criação de máquinas/dispositivos que requerem uma capacidade de know-how. É visto como uma competência prática.

Episteme – ou conhecimento científico – não se centra na criação de algo novo, mas sim na compreensão do que já existe. É visto como um tipo de conhecimento que tenta dar sentido ao mundo e ao que já existe.

Phronesis – ou conhecimento étnico – é uma virtude prática, onde é necessário usar práticas éticas para operar na vida. É vista como uma forma de atuar de uma certa maneira para alcançar uma “boa vida”.

Fonte: La Audacia de Aquiles