Tópico 2 Integração Escolar

Para integrar a abordagem transdisciplinar no processo de aprendizagem, os professores têm de trabalhar em conjunto para criar atividades interativas que agrupem todos os aspetos disciplinares entre a literatura e as competências matemáticas. É também muito importante concentrar-se no tema e não no processo que seria normalmente desenvolvido numa abordagem disciplinar (Rabinowitz & Glaser, 1985).

É fundamental que todo o pessoal educativo esteja bem ciente do objetivo final, para que os alunos possam beneficiar de um quadro de ensino completo para terem um conhecimento profundo e completo do tema e das suas muitas aplicações em problemas da vida real. Um ensino transdisciplinar bem aplicado pode promover atividades positivas sobre a leitura e a escrita (Lipson, Valencia, Wixson & Peters, 1993).