Subcapitolul 2 Integrarea la nivelul școlii

Pentru a integra abordarea transdisciplinară în procesul de învățare, cadrele didactice trebuie să colaboreze pentru a crea activități interactive care să grupeze toate aspectele disciplinare între literatura și competențele matematice. De asemenea, este foarte important să se concentreze pe temă și nu pe procesul care ar fi dezvoltat în mod normal pe o abordare disciplinară (Rabinowitz & Glaser, 1985).

Este fundamental ca tot personalul didactic să fie foarte conștient de scopul final, astfel încât elevii să poată beneficia de un cadru didactic complet pentru a avea o cunoaștere profundă și completă a temei și a numeroaselor aplicații ale acesteia în probleme din viața reală. O predare transdisciplinară bine aplicată poate promova activități pozitive asupra cititului și scrisului (Lipson, Valencia, Wixson & Peters, 1993).