Dejavnosti
Dejavnost 1: Naprej na otrokovo pravico!
Seznanjanje otrok in učencev ARISE s Konvencijo o otrokovih pravicah.
Opremiti učence ARISE z uporabnim orodjem za interaktivno učenje o otrokovih pravicah.
Pomagati otrokom povezati človekove pravice z vsakdanjim življenjem.
Ozaveščanje o vprašanjih človekovih pravic.
Namizna igra, otrokove pravice, kocke, naprej in nazaj, kartice pravic
To dejavnost naj bi izvajali otroci, stari od 8 do 13 let. Otroci lahko igro igrajo sami, vendar jim mora moderator – torej učenec/učitelj/vzgojitelj ARISE itd. – pomagati in voditi poročanje. To je razlog, zakaj je ta namizna igra vključena v ta modul: da se učitelji seznanijo z igro, preden jo igrajo z učenci. Vsake namizne igre se lahko udeleži od 2 do 6 otrok, vsako srečanje pa traja 45 minut. Sedanja dejavnost je prilagoditev družabne igre ”Ali poznaš svoje pravice”, ki je vključena v ”Compasito: Manual For Human Rights Education For Children”.
Vnaprej preverite odgovore in se prepričajte, da ste seznanjeni z vprašanji.
- Kopirajte tablo, ki je priložena v gradivu.
- Navodila in seznam “nevtralizacijskih pravic” natisnite na en list.
- Natisnite kartice pravic in kazenske kartice, po en komplet za vsako skupino, ki igra.
- Natisnite otrokom prijazno Konvencijo o otrokovih pravicah (glejte PRILOGE).
- Materiali:
- Igralna plošča, figurice in kocke.
- Igralne kartice (vključene spodaj pod ”Rešitev‚‘).
- List z navodili in seznamom pravic za nevtralizacijo.
- Otroke razdelite v skupine po dva do šest in vsaki skupini dajte tablo, kocko, komplet kart pravic in kazenske karte, list z navodili in seznam “nevtralizacijskih pravic”. Vsakemu igralcu izročite tudi izvod otrokom prijazne Konvencijo o otrokovih pravicah. Igralne kartice bodo igralce obveščale o tem, kaj morajo storiti.
- Razložite igro:
- Vrzi kocko. Otrok z največjo številko je prvi igralec.
- Prvi igralec vrže kocko in se premakne naprej glede na številko na kocki.
- Če igralec pade na barvni kvadrat, vzame karto, jo glasno prebere in sledi navodilom. Ta navodila so lahko, da gre naprej, nazaj ali da zamudi obrat.
- Vendar pa lahko karto, ki pravi, da je treba iti nazaj, “nevtralizirate”, če lahko igralec navede člen Konvencije, ki je bil kršen. V tem primeru igralec dobi dodatni korak naprej.
- Nadaljujte z naslednjo osebo na levi strani prvega igralca.
- Zmagovalec je igralec, ki prvi pride do konca, vendar je treba igro nadaljevati, dokler vsi igralci ne pridejo do konca.
Pogovorite se o dejavnosti in postavite naslednja vprašanja:
- Kaj menite o tej igri?
- Ste se naučili kaj novega o človekovih pravicah? O svetu okoli vas?
- Ali so se vam nekatere situacije zdele čudne ali neznane?
- Ali se lahko spomnite podobnih situacij, v katerih se človekove pravice spoštujejo in v katerih se kršijo?
- Otroci, ki igrajo, lahko po potrebi uporabijo seznam “nevtralizirajočih pravic” in Konvencijo o otrokovih pravicah, lahko pa ga uporabi tudi moderator.
- Prilagoditev za mlajše otroke: Izpustite identifikacijske člene Konvencije o otrokovih pravicah, da “nevtralizirate” korake nazaj.
- Ker bodo otroci imeli veliko vprašanj o danih primerih, je priporočljivo, da je pri igri več skupin hkrati prisoten drugi moderator.
- Otroci lahko igrajo igro v skupinah in si pomagajo pri prepoznavanju “nevtralizacijskih pravic”.
Vprašanja in pravilne odgovore prenesite s klikom tukaj. Vključene rešitve so okvirne. Moderator jih lahko podrobneje razširi ali pa rešitev/odgovor diferencira. Izvedite odprto razpravo brez občutka stresa glede natančnih pravnih opredelitev in utemeljitev.
Dejavnost 2: Ogrožene pravice otrok
Sposobnost povezovanja dejanskih situacij z ogroženimi otrokovimi pravicami.
Razumeti razmik med razglasitvijo otrokovih pravic in njihovim uresničevanjem.
Objektivno in nepristransko primerjati stanje otrokovih pravic v državah v razvoju in zahodnih ali razvitih državah.
Sprožiti razpravo o tem, kdo lahko predstavljeno situacijo izboljša.
Otrokove pravice, tveganje, uresničevanje otrokovih pravic, države v razvoju in razvite države, otrokove pravice po svetu.
To je dejavnost, ki jo je prvotno zasnovalo partnerstvo ARISE. Namenjena je študentom ARISE, ki jo bodo nato lahko izvajali z učenci, starimi od 8 do 18 let. To je dejavnost, ki poteka v parih in se nato razvije v plenarno predstavitev vsake skupine. Skupno trajanje je 40 minut (za razred s 25 otroki).
- Vsakemu udeležencu natisnite kopijo UNICEF-ove infografike (glejte PRILOGE).
- Udeležencem zagotovite papir za zapiske, svinčnike in drugo pisalno opremo glede na potrebe razreda.
- Natisnite enake kopije za pare ali pa na zaslonu prikažite 2 fotografiji (PRILOGE).
Z otroki razpravljajte o mnenju, da otrokovih pravic ne smemo jemati za samoumevne, tudi če je država podpisala ustrezne zavezujoče konvencije.
Med zakonom in resničnostjo obstaja razmik, ki jo morajo premagati državljani – mlajši in starejši.
Otroke prosite, naj z vami delijo zgodbe, za katere so slišali v novicah ali v svoji okolici, ko so bile otrokove pravice običajno zaščitene, v resnici pa so bile kršene.
Sprehodite se naokrog, ne ostanite na enem mestu. Otrokom pokažite, da aktivno poslušate njihove notranje razprave.
Ne vmešavajte se, razen če vas otroci prosijo.
Uporabljajte preprost in ne pravniški jezik. Vendar ne poenostavljajte preveč.
Vprašanja in pravilne odgovore prenesite s klikom tukaj. Vključene rešitve so okvirne. Moderator jih lahko podrobneje razširi ali pa rešitev/odgovor diferencira. Izvedite odprto razpravo brez občutka stresa glede natančnih pravnih opredelitev in utemeljitev.